CO2-Messung an der AES

Seit der Schulöffnung nach den Sommerferien 2020 ist der Umgang mit dem Coronavirus auch an den Schulen ein großes Thema geworden. Speziell das Thema Lüften steht dabei im Fokus. Da laut mehreren Studien der CO2-Gehalt der Raumluft eng mit der Verbreitung der Corona-Aerosole in Verbindung steht, lässt sich die Gefährdung in Räumen durch Messungen der CO2-Konzentration einschätzen . Um die Lüftungskonzepte zu überprüfen und zu optimieren, wurde an der Albert-Einstein-Schule unter der Leitung von Herrn Dr. Kühnel und Herrn Gläßner die AG „CO2-Messung“ ins Leben gerufen.
Um schnell zu einem Ergebnis zu kommen, wurden zunächst mobile Sensoren für die TI-nspire CX CAS Taschenrechner gekauft, die an der Albert-Einstein-Schule ab der achten Klasse verwendet werden. Hiermit konnte schnell festgestellt werden, dass die Vorgabe des Landes Hessen, alle 20 Minuten zu Lüften, auf jeden Fall eingehalten werden sollte. Schon nach 15 Minuten konnte ein signifikant erhöhter CO2 Gehalt in der Luft festgestellt werden.
Da die Sensoren für den CAS sehr kostenaufwendig sind, nur in geringer Menge zur Verfügung standen und die Bedienung zu wünschen übrigließ, wurde eifrig nach Alternativen gesucht. Wir haben uns dazu einschlossen, ein eigenes Messsystem aufzubauen. Das Herz der Messgeräte ist ein Mikrocontroller wie ein Arduino oder eine Mini Node MCU. Dieser steuert jeweils einen Airquality-Sensor wie den SGP30, der den CO2 -Gehalt der Luft von 0 bis 60.000 Teile pro Million (ppm) misst. Für den weiten Aufbau wurden zwei Möglichkeiten umgesetzt.

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DELF-Prüfung erneut verschoben

Aufgrund der aktuellen Lage wird die Delf-Prüfung auf Samstag, 25. 9. 2021 verschoben.

Wenn angemeldete Kandidat*inn*en durch die Verschiebung verhindert sind, an der Prüfung teilnzunehmen, kann die Prüfungsgebühr erstattet werden. Dafür ist eine Mitteilung per Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! bis zum 23.4. nötig.

Virtuelles MINT-EC-Digitalforum - Schülerinnen-Bericht von Lorena Rosic, E2

Virtuelles MINT-EC-Digitalforum – „VUCA – meine digitale Zukunft und Ich“

Schülerinnen-Bericht von Lorena Rosic, E2

Die Digitalisierung ist aus dem Leben von Schüler*innen und Lehrer*innen nicht mehr wegzudenken, denn neue Technologien verändern die Berufswelt und schaffen ungewohnte Anforderungen. Um auf diese Anforderungen optimal vorzubereiten, fand auch dieses Jahr wieder das MINT-EC-Digitalforum statt, in diesem Jahr jedoch online. Daher besuchten am 26. Februar 5 Oberstufenschüler*innen der AES das MINT-EC-Digitalforum 2021 „VUCA – meine digitale Zukunft und Ich“.

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Antiziganismus-Vortrag im Rahmen von "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" - Bericht von Clara Hartmann (10F)

Die Geschichte des Volkes der Sinti und Roma

ein Bericht über den Vortrag in SOR

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Schüler der AES gewinnt den ersten Preis beim Wettbewerb „Schüler experimentieren“ im Fachbereich Chemie sowie den Sonderpreis „Energiewende“

Trotz Covid19-Pandemie konnte auch in diesem Jahr der „Jugend forscht“ Regionalwettbewerb Rhein-Main West zum elften Mal in Folge durch die Senckenberg-Gesellschaft für Naturforschung ausgerichtet werden. Dabei teilt sich die Senckenberg-Gesellschaft ab diesem Jahr die Wettbewerbs-Patenschaft mit Provadis, dem Fachkräfte-Entwickler der Industrie.

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WiTechWi-Vortrag online: Prof. Dr. Berthold Kracke spricht über "Schwarze Löcher"